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  2005年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(北京卷)         
2005年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(北京卷)
作者:佚名 文章来源:不详 点击数: 更新时间:2007-7-12 10:13:22

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2005年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(北京卷)

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编者说明:这里我们只选择了试卷中的生物学部分试题,试题编号没有改变。

1.下列措施符合保护物种多样性原则的是

A.为美化城市环境,随意从国外引进多种观赏类植物

B.为保护草场、减少沙化,要杀死所有危害草原的黄鼠

C.将东北虎迁入野生动物园繁育,并进行部分的野外回归实验

D.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,应将其天敌引入我国

2.下列能鉴别野牛草是否为C4植物的简便方法是

A.制作叶表皮临时装片,观察气孔大小  B.制作叶横切临时装片,观察叶脉结构

C.分离、测定叶片中各种色素的含量    D.用碘液测定叶片中淀粉的含量

3.结合表中数据,下列叙述错误的是

A.内膜含有许多与有氧呼吸有关的酶  B.内膜比外膜具有更多的功能

C.内膜、外膜的化学组成大致相同    D.内膜表面积大,导致蛋白质含量高

4.在育种研究中,给普通小麦授以玉米的花粉,出现甲、乙两种受精类型的胚珠;甲胚珠双受精;乙胚珠卵受精、极核未受精。两种胚珠中的受精卵在发育初期的分裂中,玉米染色体全部丢失。下列不可能出现的实验结果是

A.甲胚珠发育成无生活力的种子                  B.乙胚珠发育为无胚乳的种子

C.甲胚珠中的胚经组织培养,可获得小麦单倍体     D.乙胚珠中的胚经组织培养,可获得小麦单倍体

5.运动员在长跑比赛中,会出现呼吸极度困难、腿酸痛,甚至有不想再跑的念头,但是当听到震耳的“加油”声后,却能加速冲刺,其主要调节过程是

A.声音→神经系统→心血管活动增强→促进有氧呼吸

B.声音→神经系统→甲状腺素增高→促进无氧呼吸

C.声音→神经系统→甲状腺素增高→促进有氧呼吸

D.声音→神经系统→肾上腺素增高→促进无氧呼吸

30.(22分)蜜蜂是具有社会性行为的昆虫。一个蜂群包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂。蜂王专职产卵,雄蜂同蜂王交尾,工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作。请回答下列问题:

(1)蜂王、雄蜂和工蜂共同生活,各司其职,这种现象称为             

(2)未受精卵发育成雄蜂,受精卵发育成雌性的蜂王或工蜂,这表明密蜂的性别由                   决定。

(3)研究人员发现了工蜂清理蜂房行为不同的两个蜂相,分别称为“卫生”蜂(会开蜂房盖、能移走死蛹)和“非卫生”蜂(不会开蜂房盖、不能移走死蛹)。为研究工蜂行为的遗传规律,进行如下杂交实验:

①“非卫生”蜂的工蜂行为是               (显性/隐性)性状。

②工蜂清理蜂房的行为是受               对基因控制的,符合基因的               定律。

判断依据是                                                           

③本实验中测交选择了               作母本与               的雄蜂交配。

④测交后代中纯合体的表现型是                              

新类型I的表现型是                                             

⑤“卫生”蜂的工蜂会开蜂房盖、能移走死蛹的行为属于                   行为。

参考答案

1 C  2 B  3 D  4 B  5 A

30

(1)种内互助

(2)染色体数目

(3)①显性 ②两  自由组合  测交后代四种表现型比例相等  ③F1代的蜂王  “卫生”蜂 ④会开蜂房盖、能移走死蛹  会开蜂房盖、不能移走死蛹(或不会开蜂房盖、能移走死蛹)  ⑤本能

 

 

 

 

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