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高考生物综合能力测试
.细胞一生要经过哪几个阶段？（ ）
A.未分化、分化、衰老、死亡 B.分化、衰老、未分化、死亡
C.衰老、分化、未分化、死亡 D.分化、未分化、衰老、死亡
二、简答题（共6题，50分）
41.（每空1分，共7分）用氨基酸自动分析仪测定几种多肽化合物和蛋白质的氨基酸数目，结果见下表。请分析回答下面的问题：
化合物 多肽化合物 蛋白质 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 催产素 牛加压素 血管舒张素 平滑肌舒张素 猪促黑色素细胞激素 人促黑色素细胞激素 牛胰蛋白酶 人胰蛋白酶 免疫球蛋白IgE 人血红蛋白 氨基酸数目 9 9 9 10 13 22 223 51 660 574
（1）表中①②③的氨基酸数目虽相同，但其生理过程彼此不同，这是因为它们的 不同；
（2）表中③与④、⑤与⑥虽功能相似，但各自具有专一性。它们之间的差异主要取决于 ；
（3）⑧的生理功能说明蛋白质具有 ；⑨的生理功能说明蛋白质具有 ；⑩的生理功能说明蛋白质具有 ；⑩有4条肽链，574个氨基酸分子脱水缩合过程中生成 个水分子；
（4）组成上述10种化合物的所有氨基酸所共有的结构是 。（写出结构简式）
42.（每空2分，共12分）线粒体是普遍存在于真核细胞中的一种重要的细胞器。请阅读下列关于线粒体的材料，分析回答问题：
①在植物的不同生理条件下，细胞中的线粒体数目有变化，如冬小麦进入初冬时，其根尖分生区点和幼叶细胞中线粒体的数量显著增加；
②线粒体能不断改变在细胞中的位置，如在精细胞中是均匀分布的，随着精子的形成，大量移动到消耗ATP的颈部；
③在实验条件下，当培养液中的含氧量低时，线粒体就移动到细胞表面，当培养液中的含氧量高时，就移动到细胞内部均匀分布。
（1）根据材料①和②可得出的结论是 。得出这个结论的理论依据是 。
（2）材料③表明 是影响线粒体活动的一项重要因素，它的作用是 。
（3）如果用化学药品抑制植物根有氧呼吸过程中水的形成，根对矿质元素的吸收就会明显减少。那么这种化学药品在细胞中的作用部位可能是 ，导致矿质元素吸收明显减少的原因是 。
43.（共7分）用含有钙离子、钾离子、镁离子的培养液（两组含量相同）分别培养两组大麦，一组在光下，另一组在黑暗中。48 h后测定培养液中几种离子的浓度见下表（表中各离子下的数据为实验结束时，溶液中离子的浓度占实验开始时浓度的百分比）。请分析回答下面的问题。
实验条件 水分消耗/mL 钙离子 钾离子 镁离子/％
光下 1090 135 27 179
黑暗 435 105 35 113
（1）大麦在光下吸收 离子比吸收水快。（1分）
（2）分析以上数据可以得出的结论有哪些？（6分）
44.（共10分）一同学为证明pH对唾液淀粉酶活性的影响，实验如下：①在1～5号试管中分别加入
0.5%的淀粉溶液2mL；②再向各试管中加入相应的缓冲液3 mL，使各试管中溶液的pH依次稳定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00；③再向1～5号试管分别加入0.5％的唾液，然后进行37 ℃恒温水浴；④反应过程中，每隔1min从第3号试管中取出一滴反应液，滴在比色板上，加一滴碘液显色。待呈橙黄色时，立即取出5只试管，加碘液显色并比色，记录结果（见下表）。请分析回答下面的问题。
处理 pH 结果
1 5.00 ++
2 6.20 +
3 6.80 橙黄色 &n 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
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